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中国军校新一轮改革蓄势待发

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发表于 2014-7-17 10:57:03 |显示全部楼层
从6个关键词看2014年全军院校教育工作
新闻点睛

观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标——

其一:习主席系列讲话精神。党的十八大以来,习主席对军队院校教育作出了一系列重要指示。在办学方向上,强调要牢牢扭住思想政治建设这个根本,把强军目标贯穿到学校建设全过程和各领域;在发展模式上,强调要坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路;在人才培养上,强调要坚持面向战场、面向部队,围绕实战搞教学、着眼打赢育人才;在科学研究上,强调紧贴实战、服务部队,使科技创新同部队建设发展接好轨、对好焦;在队伍建设上,强调要更新教育理念,创新培养模式,全面提高师资队伍整体素质;在作风培育上,强调要牢牢扭住培育优良校风这个基础工程,坚持从严治校、从严治教、从严治学。

其二:党的十八届三中全会。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出,“要深化军队院校改革,健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系”。

这两个重大坐标,进一步明确了军队院校的地位作用,指明了军队院校的发展方向与基本路径,是新形势下军队院校建设和改革的根本遵循。去年12月召开的全军院校教育计划工作会议,全面筹划了2014年度院校教育和人才培养工作,提出要突出抓好院校改革发展顶层设计、加强院校教育宏观管理等重点任务,进一步优化院校体系结构,改革生长干部培养方式。

解读今年军队院校教育工作,应抓住6个关键词。

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发表于 2014-7-17 10:57:48 |显示全部楼层
乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
发展论证

2014年是深入贯彻十八届三中全会精神的开局之年,是全面落实强军目标重大战略思想的关键之年,是系统推进新一轮院校改革的启动之年。

军队院校必须着眼有效履行使命任务,紧贴军事斗争准备的鲜活实践,找准“源于部队、高于部队、用于部队”的责任定位,通过深化改革进一步释放人才、知识、技术和信息等方面的独特优势。

军队院校必须紧跟国防和军队建设各领域改革的发展步伐,注重与军队体制编制调整改革相协调,着眼解决制约教学、科研、管理的深层次矛盾问题,着力在院校体系结构、人才培训体制和教育教学改革、教育训练资源配置等方面进行系统改革论证设计。
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发表于 2014-7-21 09:08:38 |显示全部楼层
乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
靠拢部队

今年,院校教育的主题词仍然是:向实战聚焦、向部队靠拢。 向部队靠拢的题中应有之义包括:院校教育要紧紧围绕实战化要求源于部队、高于部队、用于部队,健全完善教学科研和运行管理等制度机制,进一步树立为战教战的办学理念、推进联教联训的育人方式、强化对接岗位的教学内容、提高服务部队的能力水平、营造爱军精武的浓厚氛围等。

应该看到,院校有着厚实的理论积淀、密集的人才优势、前瞻的技术创新、活跃的思想碰撞,部队具有齐全的武器装备、鲜活的军事实践和浓厚的战斗气息。两者都是培养军事人才不可或缺的途径。

因此,这里强调的“靠拢”就是对接和互补——院校主要负责打基础、教思想、传方法,部队岗位实践要为人才成长提供基本平台。
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发表于 2014-7-21 10:06:57 |显示全部楼层
乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
深化教改

深化教学改革、提高办学质量是院校教育永恒的主题,紧贴部队、聚焦作战、瞄准未来则为军队院校任职教育教学改革赋予了鲜明的时代特征。

建立涵盖军事战略、联合作战、军种战役、合同战术、兵种分队战斗五个指挥层次,覆盖主战、保障、支援力量的新型课程体系;推进以侦察情报、指挥控制、信火打击、电子对抗、综合防护等为重点的任职教育核心课程建设;探索集理论教学、战例教学、想定教学、综合演练于一体的作战指挥教学模式改革。
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发表于 2014-7-21 10:07:25 |显示全部楼层
乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
瞄准需求

新型军事人才培养工作虽千头万绪,但咀嚼今年院校工作要点,记者还是发现一个重要“路标”——部队需求。 需求之一:新型作战力量人才。

积极服务新型作战力量和新质战斗力建设,准确把握人才成长规律和各类岗位需求,探索完善新型作战力量人才的教育培养机制。

需求之二:联合作战指挥人才。调整优化军官岗位分类,建立完善指挥军官岗位资格认证和岗位任职制度,创新联合作战指挥员和参谋人员专业化培养模式,系统梳理院校任职培训课程和教材,加快核心课程体系建设。

需求之三:高层次应用型人才。研究生教育要把主要服务对象转向作战部队和指挥机关,加大军事硕士公共教材和案例建设力度,重点发展军事硕士专业学位,全面推行军事硕士专业学位研究生与任职培训学员融合式培养,逐步建立以专业学位为主的学位类型结构体系。
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发表于 2014-7-22 10:41:10 |显示全部楼层
乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
提升软实力

提升办学软实力,已成为当下军队院校加强内涵建设的共识。

在资源配置和经费投入上向军事战略研究、作战理论建设、战法训法创新、信息化教学等软实力建设倾斜,走开以质量为核心的内涵式发展道路。

今年,院校作战理论建设项目将全面启动,促进作战理论转化为系统化、精确化的指挥流程和作战行动,健全适应指挥军官作战指挥能力培养需要、与作战条令和训练大纲配套的教程教材体系。
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发表于 2014-7-22 10:41:31 |显示全部楼层
加强正规化

加强院校教育宏观管理、规范院校办学秩序……种种迹象表明,今年将是军队院校正规化管理年。

加快完善法规制度,依据新修订的院校教育条例,系统梳理和修订完善院校教育领域规章制度,重点抓好教学评价制度、学员学籍管理条例、生长干部学员分流安置实施办法和连队化管理实施办法等法规的出台。 加强训练任务管控,建立院校教育督察制度。

规范联教联训开展,统一制定全军联教联训计划,进一步完善联教联训实施办法,规范内容形式,明确保障标准,纳入院校教学评价和部队年度训练任务。
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发表于 2014-7-22 20:21:41 |显示全部楼层
本帖最后由 漏斗子甲 于 2014-7-22 20:24 编辑
乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57
从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...


吐槽一下,现在军校的名称,真是五花八门,很不规范。有以兵器命名的,如水面舰艇、潜艇、坦克学院等;有以军种兵种命名的,例如陆军、空降兵、海军陆战、炮兵、装甲兵、防化兵、步兵、航空兵等;有以专业命名的,如经济、政治、外语、国际关系、工程、通信、特种作战、电子、医科大学或学院等等;再有就是毕业后任职命名,如军官、士官学院、学校等等,三年前总参把合肥炮兵学院改为陆军军官学院,其实是名不副实的,实质还是兵种军官学院。

军队是要整齐划一,军人为何要走方步、叠豆腐块,就是训练一种养成,培养军人特有的令行禁止、上下一致的思维方式和气质。军校是培养军人的摇篮,学校名称都乱七八糟,乱哄哄的,对初涉军旅的学子如何起到这种教育,那还不百花齐放、思维混乱啊!

撤并以后对军校的调整,首先要正名,名不正则军不顺,军校命名要建立起统一的规范。

首先,对培养初任指挥军官的全日制国民教育的军事院校,不论授军事学或者工学学位的,一概以军种或者兵种、地名或者数字加“军官学校”为其学校称谓,如空军西安飞行学院,改称空军西安航空兵军官学校,大连水面舰艇学院,可恢复海军第一军官学校或者海军大连军官学校,南昌陆军学院改称陆军南昌军官学校,石家庄机械化步兵学院称陆军石家庄步兵军官学校,总装装甲兵工程学院称陆军北京装甲兵军官学校,等等。通用兵种军官学校,脱离军种,由国防部直属,例如培养海军陆战兵、空降兵、特战兵的,可合在一处办解放军广州特战兵军官学校,防空兵、雷达兵、炮兵军官学校莫不如此,三军都有的兵种不准户户办学,这是压缩军校数量、提高办学效益的重要途径。

其次,对士官学校,亦以军种或兵种、地名加“士官学校”为其称谓,如空军大连通信士官学校改为解放军大连通信兵士官学校,海军士官学校改为海军蚌埠士官学校等,镇江船艇学院改为陆军镇江水兵学校。这次院校调整,应充实、提高士官学校的教育层次,改变士官学校军界级别上“矮”一头,与军官学校同级别,允许举办本科学历的士官教育。以后不仅传统作战部队需要大量士官,新型作战力量的无人机、预警机、卫星操控,特种兵、心理战兵、电子对抗兵、侦测兵都可以使用士官,甚至传统的军医、文艺兵、装备修理与维护、舰艇消磁、雷达兵等等,都可以减少军官编制,增加士官岗位。像体育兵、文艺兵,一律士官编制,免得明星们找门路窜进军队,挂星带彩的一面吃着军饷,一面四处走穴、办独唱音乐会,捞个人钱、扬个人名,基层官兵也只能在电视里见这些人招摇过市。如果实在舍不得撤军艺,改为总政士官学校倒是也可行。

第三,高级军官任职教育学校,现在有叫指挥学院的,也有以办学部门作称谓的,如后勤学院、装备学院等,还是整齐划一的称高级军官学校比较好。如海军指挥学院、空军指挥学院、石家庄陆军指挥学院,可改称海军南京高级军官学校、空军北京高级军官学校、陆军石家庄高级军官学校。任职教育要突出信息化时代联合作战的特点,强化中高级军官跨兵种、跨军种的知识结构,取消职能部门和兵种指挥院校,例如后勤学院、装备学院、政治学院等院校,统统撤并,充实到国防大学,使国防大学真正成为跨军种、跨兵种的培养联合作战的高级军官学校。高级军官学校既然担负任职教育,教员取消教授制,改用教官制

第四,培养专业技术军官的全日制国民教育院校,现在军事特色越来越少,“大学”越来越多,就授一个工学学位的,就敢叫大学。当然这也是全国高等教育系统的通病,部队是被染的。要学学协和,人家愣把协和医科大学改回去叫协和医学院,校名体现人品,怪不得看一个感冒也得四五点钟去排队挂号啊!我个人比较倾向以国防科技大学为班底,恢复解放军军事工程学院,把海工大、空工大、二炮工大、理工大统统合进去,改成海军系、空军系、二炮系、陆军系、宇航系等,留军去民、留强去弱。再以信息工程大学为班底,重组解放军军事信息学院,合并所有的通信学院、电子学院等。三军通用兵种培养人才,不得“各自为战”搞部门办学,例如防空、雷达、军械等,全军各办一所就行,可以把海陆空同类院校合并起来。

总的来说,军事院校分为全日制国民教育的初级军官学校、专业技术学校,担负任职教育的高级军官学校,及士官学校。在名称上,全日制培养初任指挥军官的,一律称军官学校,培养士官的,称士官学校,均为正师级;全日制培养专业技术军官的,称学院,全军的为副军级,各军种办的为正师级;担负军官任职教育的,称高级军官学校,学校为副军级;国防大学作为三军最高学府,为副大军区级。

毛主席说过,善于“从战争中学习战争”是我军一大特点。虽然我军二十多年不打仗了,但在基层一线带过兵、参加过士兵实弹演习,或者出国维和、护航、联演的军官,还是大把有的。现在的军校也是学历至上,似乎得过军事学硕士博士的,就可以当军校教师了。现在的国防大学、指挥学院,“门对门”(学校毕业到学校任教)教师占多数,讲空军战术的不会开飞机或没在空军部队当过兵,讲海军编队作战的,就在支队挂职、代职那么几月一年的,上舰还要吐胆汁,讲海军只能是纸上谈兵,抄抄外军教材“倒卖”。军事学具有很强经验特点,因此,要硬性规定军事专业课必须由教官授课。教官从一线部队遴选,实行双向流动,提高教员的任职阅历,这也等于为总参、战区级储备了联合指挥作战的高级军官。将来可以在军官军衔条例里规定,教官必须有基层部队十五年以上任职经历,授中将以上军衔的,及担任联合作战指挥的,必须具有三年以上教官履历。

对军事院校管理制度也要进行改革。一是各军事院校的归口领导单位,是军委、国防部、总参、总后、海陆空军二炮等总部、军种部,大军区军校移交陆军。二是学校人事任免、非学历教育在职生选任、毕业生分配、专业课程和教材审定、预算经费的制定、派任教官、科研立项等专业事务由办学单位负责;三是学历教育的招生、学校管理规范、职称评定、专业设置、编制员额、岗位定级、教育评估等行政管理事务,由国防部教育司统一负责。全日制院校招生和专业设置,接受教育部指导和评估。要从制度上遏制军校代培生满天飞、招生收钱的腐败漏洞。

最后,说说军事院校的级别。军校的级别太高,地方一所大学也就是厅局级,北大清华复旦交大等名牌大学也就是校长书记,教育部在喊着去行政化伞下黑给了副部级待遇,不过学校级别并没变。军事院校要是正师级,那只能叫分校或者士官学校,独立建制的军官学校,起步都是副军级的,国防大学、军事科学院、国防科技大学更是大军区和兵团级(大区副)。所以,军校里将星闪烁,机关与作战部队、军官与士兵比例失调一大原因,就在于军校级别过高。

国防大学、国防科技大学前面说过了,这说说军事科学院。撤销军事科学院,军事学术、外军研究、军事政治等有军队特色的学科,转隶国防大学和其他军事院校;军史、百科、国际战略等,转隶到中国社会科学院,组建军事百科研究所,采取新华社军事部、中央电视台军事部模式,暂时军职文职混编,将来这种寓军于民的编制,应全部采取文职编制,看央视军事新闻里播音员,坐着说几年话就上尉升成中校,听一位与某播音员同年毕业的少校营长调侃“打仗的行业怎么坐在空调房里的讲话的比我操枪弄炮的还升得快呢,下辈子参军一定不选操兵器的专业”。

因此,军校级别要调整。全日制国民教育初级军官、专业军官院校,一概定级为正师级,高级军官学校定副军级,国防科技大学正军级(归国防部领导)、国防大学副大军区级。这里定的是学校行政级别,校长是可以高配的,当年刘伯承元帅就任过军事学院院长,陈赓大将还亲自办了哈军工并任校长,这是我军的传统,高配元帅、大将出马是说明军委重视,不是要给学校定这么高的级别。对于学校里的专业军官有突出贡献的,例如马明伟授予中将军衔,大家都没意见,学校里牛人比校长军衔还高,倒还说明重视人才,对去官本位、去行政化反而有利。

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发表于 2014-7-23 16:38:03 |显示全部楼层
乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
1、推进强军目标“三进入”  

紧紧围绕党在新形势下的强军目标,及时把党的十八大、十八届三中全会和习主席系列讲话精神纳入思想政治教育和政治理论课教学,深化中国特色社会主义理论体系进入教材进入课堂进入头脑,组织开展中国特色社会主义和中国梦、强军梦教学观摩,持续培育和践行当代革命军人核心价值观。
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乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
2、推进重大改革举措试点 优化各级各类人才培养模式,探索联合作战指挥人才专业化培养、新型作战力量人才预置培养、急需紧缺人才超常培养、士官骨干人才军地联合培养、新装备人才部队院校接力培养等方法路子,开展指挥和技术生长干部融合培养试点,研究论证士兵考生参加全国统一考试招生录取办法。
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乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
3、推行院校教育督察制度 推行院校教育督察制度,旨在加强对总部规划计划落实、法规制度执行和重大改革举措推进情况的检查督导,强化依法治校、依法治教的办学理念和要求。除此之外,今年还将颁布新的《军队院校教育条例》,强化院校教育统筹管理,推动院校教育总体规划与各专项计划有机衔接。
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乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
4、推进院校部队联教联训 研究建立院校、部队、训练机构和科研单位合力育人长效机制,按照需求对接、优势互补、符合实际、规范实施的原则,充分发挥院校部队教育训练资源优势,推进发展院校教育紧贴部队作战训练、紧贴部队建设发展、紧贴学员岗位任职的联合育人模式。
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乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
5、全面启动军事职业教育 依托信息技术和军事信息网络,启动现代远程教育平台建设,聚合军内外优质教育资源,建设适应部队需要的在线课程。组织军事职业教育专题研讨,开展相关试点工作。规范军队函授教育、高等教育自学考试、开放大学等教育形式,全面提升军队继续教育人才培养质量。
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本帖最后由 天天好心情 于 2014-7-24 09:53 编辑

乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
7、加强新型作战力量人才培养  

动态跟踪部队作战力量体系特别是装备、编制、战场建设发展,科学构建新型作战力量学科专业和人才培养体系,精确测算全军各级各类岗位人才需求,调整优化全军院校训练任务规划计划,改革完善联合作战指挥人才专业化培养方式,加强相关学科专业建设和保障投入。
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本帖最后由 天天好心情 于 2014-7-24 09:53 编辑

乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
8、推进生长干部学员连队化管理  

今年是生长干部学员队连队化管理全面推行之年。落实严于部队、高于部队的要求,总结推广生长干部学员连队化管理改革经验,颁发《军队院校生长干部学历教育学员连队化管理暂行办法》,探索不同类型学员管理模式。
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乐在其中 发表于 2014-7-17 10:57 从6个关键词看2014年全军院校教育工作新闻点睛 观察2014年度军队院校工作,离不开这两个重大坐标—— 其一 ...
9、启动教员教学能力提升工程 实行新教员上岗认证、主讲教员资格认证和责任教授负责制。加强教员队伍分类建设,指挥类教员不断增加来自部队的教官数量,工程技术类教员以院校专业技术教员为主。依托优势学科专业建立新教员培训和专业教员进修基地,依托部队训练基地建立指挥类教员实践培训基地,依托相关科研院所、军工企业建立新装备新技术教员培训基地。
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10、加强实践教学条件建设 

按照提高质量效益、能用好用管用的原则,全面推进训练模拟器材、公共支撑条件和配套设备设施建设。推进军事训练信息系统与指挥信息系统对接工程,大力推进作战实验室和共同基础训练场地基地配套建设,构设实兵对抗、野战化训练、实装实弹训练环境。
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要是往届毕地方高校业生也能考军校研究生就好了
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发表于 2015-4-7 10:26:04 |显示全部楼层
     “像体育兵、文艺兵,一律士官编制,免得明星们找门路窜进军队,挂星带彩的一面吃着军饷,一面四处走穴、办独唱音乐会,捞个人钱、扬个人名,基层官兵也只能在电视里见这些人招摇过市。如果实在舍不得撤军艺,改为总政士官学校倒是也可行。”        
      想起那些体育文艺明星兵,平常花里花俏的,甚至公然违反军人规范搞特殊化,根本不像个军人,比老百姓还散漫,造成了非常不好的影响!真是令人非常反感!上面领导真是要好好管管了!
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